万师润万心

主讲老师：胡燕

辅导员在危机干预中的所思所为

为提升辅导员心理育人能力和危机干预能力，促进学生心理健康成长，4月17日上午，江西理工大学特邀华东交通大学心理教育中心专职教师胡燕为全体专兼职辅导员带来《辅导员在危机干预中的所思所为》主题讲座，我校积极组织全体专兼职辅导员收听收看。

胡燕，华东交通大学心理素质教育研究院讲师，湖南师范大学教育学生发展与教育方向博士在读，中国心理学会临床注册系统注册心理师(X-21-094)。

心得体会

艺术设计学院辅导员观看现场

通过观看胡老师的讲座，我收获良多，以下是我的心得和感悟：心理异常会受到生理、心理和社会三方面的共同影响，“未经他人苦，莫劝他人善”，在与学生谈心谈话过程中，辅导员应该先去倾听学生的心声，让学生多表达自己的感受和真实处境，只有这样，才能和学生建立良好的师生情谊，让学生能够信赖老师。“亲其师，而后信其道”，只有当学生感觉到辅导员是可靠的，关心自己的，辅导员才能够更好地走进学生心灵深处，抚愈学生心灵疮疤。

       ——23级艺术设计学院辅导员 贾艳红

陶瓷美术学院辅导员观看现场

心理危机干预是辅导员九大职责之一，属于心理健康教育与咨询服务工作内容，需要辅导员具备较专业的心理育人知识和技能。通过此次培训讲座，我深刻了解到了何为心理危机，如何进行心理危机干预等方面的理论知识与实际操作指南。我会在今后的工作中发挥培训所得、所思与所悟，更好地为学生提供心理健康服务，促进学生心理健康成长，转危为机。                                        

 ——22级陶瓷美术学院辅导员 蒋广洋

五年制大专部辅导员观看现场

作为大学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友，辅导员不但应该努力提升自己的专业素养，做好学生的表率，而且还应该深入学生一线，了解学生生活和学习情况。目前大学生心理健康问题越来越得到重视，学生自伤自杀事件也时有发生，作为辅导员的我们，也应该与时俱进，主动学习大学生危机干预有关知识。通过此次讲座，我对如何进行心理危机干预有了深入的了解，我们不能害怕和学生谈论自杀，但是需要使用正确的方式来谈论。

        ——22级五年制大专部辅导员 季鑫垚

非遗学院观看现场

大学生心理危机事件频发，这警示我们作为教育工作者，应该积极学习心理健康教育相关知识和技能。通过此次讲座的学习，我的收获如下：处于心理危机中的个体只是暂时没有力量应对他们目前的处境，并不代表他们不能在他人的帮助之下成功转危为安。因此，作为一名辅导员，我会时刻绷紧安全这根弦，及时发现有心理异常表现的学生，给予他们人文关怀和情感支持，必要时提供转介通道。                                                        ——22、23级非遗学院辅导员 侯昌宏

信息技术学院辅导员观看现场

谈心谈话作为高校辅导员工作的重要组成部分是打开学生心灵之门的钥匙。通过建立互信关系、倾听学生的内心世界、关注学生的情感需求以及引导和启发学生自主成长，使辅导员可以更好地了解学生的需求和问题，并提供有针对性的支持和帮助。在谈心谈话中，辅导员需要注重情感交流和关系建立，以真诚的态度倾听学生的倾诉，关注他们的情感变化和需求，并提供必要的资源和支持。同时，辅导员还要注重培养学生的自主意识和解决问题的能力，鼓励他们积极参与各种实践活动和探索尝试。最终，通过谈心谈话的实践和探索，我们可以不断提升辅导员的工作水平和能力，更好地服务于学生的成长和发展。                                                       ——22级信息技术学院辅导员 李呈